第25章 课堂惊雷

　　日子在碧云潭的波光粼粼和山间的云雾缭绕中，如溪水般静静流淌。

　　沈屿已经完全适应了这种近乎原始的生活节奏，心境愈发平和，甚至开始觉得，自己骨子里或许就适合这种与世隔绝的调调。

　　他几乎忘记了手机的存在，也懒得去几十里外的小镇上获取外界信息，彻底将自己放逐于这片山水之间。

　　这天清晨，他心血来潮，没有去碧云潭，而是沿着一条更偏僻的、据说通往一处风景绝佳瀑布的山涧小路去探钓。

　　这条路极为难走，藤蔓缠绕，碎石遍布，但对于习惯了跋涉的沈屿来说，反而别有一番野趣。

　　他背着精简的钓具，哼着不成调的小曲，深一脚浅一脚地往山里走。

　　走了约莫一个多小时，耳边传来哗哗的水声，空气也湿润清新起来。

　　转过一个山坳，眼前豁然开朗，一道白练般的瀑布从数十米高的崖壁上倾泻而下，砸入下方一汪碧绿的深潭，溅起漫天水雾，在朝阳下映出小小的彩虹。

　　潭水清澈见底，四周古木参天，鸟语花香，宛如仙境。

　　沈屿心中一喜，这地方果然是个绝佳的钓点，环境比碧云潭更野，想必鱼情也更生猛。

　　他找了个平坦的石头坐下，正准备下竿，目光却被潭水对岸的景象吸引住了。

　　对岸靠近瀑布水帘的地方，有一小块相对平整的草地。

　　此刻，草地上正有十几个大大小小的孩子，穿着洗得发白、甚至带着补丁的衣服，赤着脚或穿着破旧的胶鞋，整齐地坐成几排。

　　他们面前，站着那个前几天有过一面之缘的支教老师——汪梅雪。

　　她今天穿着一件简单的白色T恤，已经被汗水浸湿了些许，头发随意挽在脑后，脸上带着温和而坚定的笑容。

　　她手里没有课本，正指着瀑布，大声地对孩子们说着什么。

　　孩子们仰着小脸，听得聚精会神，眼神里充满了对知识和外面世界的好奇。

　　山风将她的声音断断续续地送过来：

　　“……同学们看，这瀑布，从那么高的地方落下来，力量多大！它告诉我们，目标确定了，就要有一股子冲劲，勇往直前……就像我们学习，遇到困难，也要有瀑布这样的勇气……”

　　她在户外给孩子们上课。

　　以天地为教室，以山川瀑布为教材。

　　沈屿握着鱼竿的手，微微顿住了。他静静地看着对岸，没有打扰。眼前的画面，与他追求的极致“躺平”形成了某种奇特的对照。

　　一个是主动选择远离尘嚣，寻求内心的绝对宁静；另一个是主动深入艰苦，用微薄的力量点燃希望的火种。

　　两者都带着一种固执，只是方向截然不同。

　　汪梅雪似乎察觉到了对岸有人，抬头望了过来。

　　看到是沈屿，她略显惊讶，随即露出一个友善的笑容，朝他挥了挥手。

　　沈屿也点了点头，算是回应。

　　一堂特殊的“自然课”结束后，孩子们欢呼着散开，有的在潭边嬉水，有的帮忙收拾东西。

　　汪梅雪涉水走了过来，水不深，只到她小腿。

　　“沈先生，没想到在这里遇到你。”她的声音带着山泉般的清亮，语气自然，没有城里人那种刻意的客套或距离感。

　　“我来钓鱼。”沈屿扬了扬手里的鱼竿，“这里环境很好。”

　　“是啊，这里是孩子们最
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