第十二章 致谢时刻

　　一九九五年深秋，淮河一中的大礼堂。老旧的麦克风突然发出一阵刺耳的啸叫，打断了礼堂穹顶下凝重的空气。知晓哥站在**台上，正盯着头顶那由几何形钢架构筑的结构出神，1995年深秋的日光从彩绘玻璃天窗泄漏下来，在他手中的演讲稿上切出七彩的光斑，像一道复杂而绚丽的不等式。

　　校长第三次拍打话筒的动作，惊飞了栖息在猩红幕布褶皱里的麻雀。知晓哥似乎能听见，那个装着了他连续两年蝉联第一奖状的档案袋，在后台正因激动而沙沙作响。

　　“下面，请路知晓同学为我们分享他的学习经验。”校长的尾音被空旷礼堂的回声拉长，带着一种庄严的嗡鸣。知晓哥下意识地摸了摸裤袋，那里有一张被体温焐热的纸条，是刘老师今早塞给他的，上面画着清晰的双曲线渐近线图示，背面潦草地写着一行字：“收敛域比极值更重要。”

　　前排座位传来一阵细碎的骚动和掌声。他的目光越过人群，看到了坐在第三排正中央的崔晓菊，她的齐耳短发上别着一枚崭新的蝴蝶发卡——上周数学竞赛颁奖时，就是这枚发卡，别住了他那份险些被风吹散的试卷。此刻，她膝上摊着那本熟悉的错题本，铅笔在纤巧的指间飞速旋转，划出淡淡的残影。

　　“其实……我有个秘密笔记本。”

　　他开口的瞬间，仿佛有种魔力，礼堂四壁的光线似乎都暗了下来，只有三十米外教导处门框上那面挂钟的指针，在他视网膜上灼灼发亮。他举起一本包着《射雕英雄文》封皮的厚笔记本，当众翻开，内页的数学公式与物理定律之间，竟夹杂着许多独特的批注：

　　“黄蓉巧解九宫格，实则是杨辉三角的灵活运用……”

　　“郭靖苦练降龙十八掌，需精确计算掌力的抛物线初速度与落地动能……”

　　哄笑声像水波般漫过整个礼堂。在这笑声中，知晓哥瞥见刘老师正站在后门边，手里攥着半截粉笔，来回踱步。每当他讲到某个自认为关键的方法时，老人就用粉笔在石灰墙上轻轻划下一道竖线。那些刻痕，渐渐在墙面连接成一个隐形的、不断延伸的斐波那契数列，而他的声音，也仿佛随着这数列的扩张，从最初的紧张变得沉稳，继而透出一种分享的激情。

　　“就拿上周我给张梅同学讲题来说……”他的喉结滚动了一下，裤袋里的纸条再次变得滚烫。穹顶钢架的阴影，恰好在此时投射在崔晓菊的错题本上，他清晰地看到，她正在他前天讲解的洛必达法则旁边，认真地画着一个无限符号“∞”。“当我发现她在我讲解的基础上，发展出了更优的解法时，我才真正明白了刘老师曾说过的——数学的荣耀，是无数人托举的拱顶石……”

　　就在这时，麦克风发出一阵沉闷的嗡鸣，骤然断电了！突如其来的死寂中，知晓哥清晰地听见台下传来一声“啪嗒”轻响——是崔晓菊的自动铅笔掉在了地上，那声音，微妙地勾连起去年那个秋天，纸屑坠地时的记忆。

　　后台传来教务主任气急败坏的低声吼叫，而知晓哥已经干脆地摘下了哑巴的麦克风，朝着穹顶的彩玻璃窗，提高了自己的嗓音，清越的声音在礼堂里回荡：

　　“同学们，真正的第一，从来不是一场你死我活的排位赛！”他声带震动的频率，仿佛与窗外悬铃木簌簌落叶的节奏产生了共振，“就像这道三次函数——”

　　他猛然转身，抓起一支粉笔，在黑板上画出一道优美而富有生命力的曲线：“当你找到它所有的拐点，才会豁然开朗——所谓的极值，不过是函数在奔向更广阔收敛域之前，所泛起的微小波澜！”

　　掌声如同积蓄已久的春潮，骤然响起，响到第七秒时，崔晓菊忽然举起了她的错题本。秋日阳光穿透彩玻璃，在她指尖投下梦幻般的光谱。就在那一刻，知晓哥看见，自己上周写给她的修正公式旁边，竟然粘着一片早已褪色的、浅蓝色的纸屑——正是三年前，那封未被接纳的“数学情书”的残骸。

　　礼堂明亮的灯光，最终落在他演讲稿的最后一行。，“感谢”两个字，被他用圆规精心画上了双下划线，工整得如同数学证明里那个庄严的“因为”符号“∵”。

　　知晓哥面向全校师生，做出了最后的总结：

　　“首先，我要感谢我的学校。”他的声音在未经扩音的情况下，显得格外清晰而真挚。他抬头，望向礼堂墙壁上悬挂的鎏金校训：“博学、笃行、创新”。这让他想起入学第一天，校长亲自站在校门口，将那枚校徽别在他洗得发白的衣领上。那时他家境窘迫，是学校减免了他的学杂费，才让他在图书馆的墨香里，得以啃完一本又一本坚硬的竞赛题集。

　　“其次，我要感谢我的班主任，刘老师。”他转头，看向台下第一排。刘老师坐在那里，手中仍无意识地攥着那半截粉笔——那是他常年批改作业、演算推导留下的印记。他的教案本永远比学生的练习册更厚，上面密密麻麻，写满了各种思路的推导与延伸。知晓哥记得，有一次他半夜回教室取书，发现刘老师办公室的灯还亮着，台灯的光将老人伏案的背影投在墙上，像一道深邃的、永远追求最优解的数学题。

　　“最后，我要感谢我所有的同学们。”他的目光温柔地扫过台下。崔晓菊正低头快速记录着要点；张梅在草稿纸上无意识地描画着辅助线；后排几个调皮的男生，还在偷偷传递着纸条——但每当他站在讲台上分享思路时，他们都会安静下来，投来专注的目光。他记得有一次自己发烧请假，第二天课桌上竟堆满了各式各样的课堂笔记，每一本都工整地记录着他落下的内容，甚至有人在某个关键公式旁边，画下了一个鼓励的笑脸。

　　知晓哥深吸一口气，念出了演讲稿上最后一段，那也是他昨晚在灯下反复斟酌写就的心声：

　　“学习，从来不是一个人的孤独战斗。它就像数学中的群论，个体的最优解，其光芒永远无法比拟整个集体所构筑的完备性与强大。”

　　台下陷入了一秒的寂静，随即，掌声雷动，如潮水般涌向他。刘老师没有鼓掌，他只是微微点了点头，默默地将那半截粉笔放回了上衣口袋。但知晓哥知道，这，已是这位严师所能给予的最高赞许。

　　正所谓：《致谢时刻》

　　穹顶光分七色痕，麦克啸叫破秋昏。

　　渐近线藏师者嘱，发卡光凝旧信温。

　　粉笔墙留数列影，彩窗虹映笔记本。

　　最是群论道谢处，满堂落叶共归根。

　　那个秋日的下午，知晓哥的分享，早已超越了学习方法的范畴。他用自己的成长顿悟，告诉在场的每一个人，知识的真正力量在于流动与共享，个人的成就永远扎根于集体温暖的土壤。那片粘在错题本上的浅蓝纸屑，与窗外归根的落叶一同，为他绚烂而厚重的初中时代，画下了一个意味深长的注脚。
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