第270章 计量单位
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被点到的工匠连忙起身介绍自己的名字以及所擅长的方面。花了接近一个小时，李峰将现场五十名工匠的名字和擅长的方面给完成了登记。
不得不说，李世民挑选的还是挺全的，几乎将古代常见的所有行业全部给涵盖了。
“各位所擅长的方面我已经大致了解，现在我们进行下一项。”
“那就是在你们当中选一个班长。”
“班长的职责就是辅助我管理班级。”
“有想竞选班长的可以举手，或者你们自己选举一个。”
听到李峰的话，五十名工匠你看看我，我看看你。
过了一会后，终于有三个人起身。
“你们三个要竞选班长是吧。”
“那么你们上来，把自己的名字写上。”
听到李峰的话，三人离开座位，接过粉笔，将自己的名字给写上。
“好，现在听我说，支持周刚当班长的举手。”
李峰说完一部分人立即举手。
李峰将举手的人数给统计了一下。
“好，支持赵有利的举手。”
“支持王煦的举手。”
“好，从三位所得票数已经知道答案了。”
“那么从现在开始，王煦，你就是班长了。”
“你们回到自己座位上吧。”
等三人回到自己座位后，李峰再次开口道：“再说一点，以后在课堂内，你们要叫我老师，在外可以叫我老师，也可以叫我院长。”
“都记住了没有？”
“记住了！”
“好，那么休息十分钟。”
“王煦，你跟我来。”
王煦听到李峰的话，连忙跟着走出了教室。
跟着来到李峰的办公室。
“将这些东西搬去教室，然后给分发下去，每人一份。”
“是，老师！”
说完就搬着一个纸箱往外走。
走进教室，王煦按照李峰说的，将纸箱里面的东西给分发了下去。
十分钟后，李峰再次返回到了教室。
他虽然说了休息十分钟，但并没有工匠离开教室。
都是坐在自己的位置上，跟自己前后左右的同桌互相交谈着。
看到李峰走进来，所有人立即坐好，停止了交谈。
李峰看到这一幕，满意的点了点头。
“东西刚刚班长都已经给大家发下去了，有没有人缺少的，有的说一声？”
看到没有出声的，李峰拿起粉笔，在黑板上写上了计量单位四个字。
“那么现在，我们正式开始上课。”
“这一节课的内容就是带你们了解新的计量单位。”
“在正式上课前，先给大家介绍几样东西。”
“这个像棍子一样的大家手里都有吧。”
看到李峰手里拿起的东西，一众学生纷纷点了点头。
“那么现在给大家介绍一下它的作用，这个叫做铅笔，是用来书写的。”
“现在我告诉大家怎么用。”
李峰说完又拿起一把小刀。
“这个大家手里也有吧，要想使用铅笔，我们就需要削铅笔，就像这样。”
“不过大家在削的时候一定要注意了，千万别把中间这黑色部分给削断了。”
“就像这样，这样就算是削好了。”
“现在给大家五分钟时间，把自己的铅笔削好。”
“这个沙漏停止，你们就也得给我停止。”
听到李峰的话，一众学生连忙拿起小刀，开始动手。
毕竟都是成年人，而且又是手艺精湛的工匠。
基本上只是用了不到三分钟，就将自己手里的铅笔给削好了。
并且在空白的纸张上书写了起来。
这一写，不少人脸上露出了惊讶之色。
显然这可比用毛笔方便多了。
尽管很惊讶，但没有一人发出声来。
“时间到，完没完成，都得给我停下来。”
“这铅笔你们一定要保管好，这样的一支铅笔，给你们使用的时间是五天。”
“你要是丢了，就自己想办法，五天后才会给你们发新的。”
“这铅笔大家都已经知道它的作用了，刚刚也有不少人已经尝试过用它来进行书写。”
“我就不多说了，现在再给大家介绍一下另外一样东西。”
“那就是这个，这个叫做橡皮，它唯一的作用，就是将写错的字，给擦拭掉。”
李峰边说边给演示了一下。
看到这一块小小橡皮的作用，众人又小小的惊讶了一下。
没想到这不起眼的玩意，居然还有这样的作用。
于是不少的人，出于好奇，也试了试。
发现果然可以擦拭掉。
“好了，现在我们正式开始上课。”
“现在我们学习第一个计量单位，那就是长度单位。”
李峰边说边在黑板上开始板书。
看到李峰开始板书，一众工匠们不用李峰提醒。
连忙将李峰在黑板上写的内容，抄写在本子上。
“我这上面写的内容，有一部分大家是知道的。”
“像这分、寸、尺、丈、引、步、里等。”
“这些大家都非常的熟悉，而这些同样有着一个统一的称号，叫做长度单位。”
一众工匠们纷纷点了点头，这些单位他们自然是都认识的。
不过另外一部分，他们就不知道了，也从来没有听说过。
“这些认识的，我就不赘述了，现在我给大家说一下这些新的计量单位。”
“这些新的计量单位，你们一定要牢牢掌握，这对你们接下来的学习有着非常重要的帮助。”
“如果你们没有掌握这些计量单位，你们将会无法学习接下来的所有内容。”
听到李峰的告诫，所有人立即聚精会神的看着李峰。
看到所有人都已经开始重视，李峰继续说道。
“首先，这第一个计量单位，就是分米，这是一个非常小的计量单位。”
“这个单位一般在对精度要求比较高的零部件加工方面会使用到。”
“这个目前大家知道就行了，不需要过多关注，知道有这么一个单位就行了。”
“下一个单位，毫米，这个单位就要记住了，它在工作当中就使用的比较多了。”
“这个毫米就等于大家现在所知的分。”
“它们两个的长度是一样的。”
听到等同于分，大家瞬间就有个概念了。
毕竟这个他们熟悉啊。
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