第28章 旧物藏情，新约可期

　　“到时候教孩子们的时候，才能说得明白。”赵爷爷笔尖顿了顿，抬头看向张叔手里的簸箕，“你这第一步打底的竹条是不是太密了？当年老木匠教咱们的时候，说打底要留三分空，不然编出来的簸箕装不住细粮。”

　　张叔闻言停下手里的活，眯着眼端详片刻，拍了下大腿：“还真是！老糊涂了，这点规矩都忘了。”说着就伸手要拆，林晚赶紧拦住：“张叔别急，这雏形已经很好了，正好能给体验的人当个‘反面教材’，讲讲为啥要留空隙，比光说理论强多了。”

　　赵爷爷捋着胡子笑了：“还是小林脑子活。当年我学编筐的时候，也是拆了三次才弄明白这个理儿，现在想想，老手艺的规矩都是藏在这些细节里的。”

　　正说着，苏晴拿着个厚厚的本子跑进来，额头上沾着薄汗：“林老师，张叔，赵爷爷，你们快看看！这是今天录的老物件故事，我整理了一部分，咱们晚上正好能过一遍。”她把本子摊在石桌上，“李婶的槐花碗、王大爷的烟袋，还有刘奶奶纺车的故事，都记全了。”

　　林晚拿起本子翻了两页，苏晴的字迹工工整整，还贴心地给每个故事标了关键词。“写得真清楚，”林晚夸赞道，“等周慧的日记寄过来，咱们把里面的内容补进去，每个老物件的故事就都完整了。”

　　周凯抱着一摞竹条从外面进来，气喘吁吁地说：“张叔，我去后山砍了几根新竹，刚剥好皮，您看看能用不？王大爷说当年编簸箕都用这种‘三年青’，韧性最好。”

　　张叔起身摸了摸竹条，又掰了掰弧度：“不错不错，就是得再晾两天，不然编的时候容易变形。小凯，你明天找个阴凉通风的地方架起来，记得垫块木板，别让竹条沾着地气。”

　　“哎，知道了！”周凯应着，转身看见苏晴手里的本子，凑过去问，“晴晴，下午李阳哥拍的素材咋样？他说晚上要剪个预告片出来，明天发网上。”

　　“我刚跟他通了电话，说素材拍得特别好，尤其是赵爷爷讲磨面杖来历那段，镜头抓得可准了。”苏晴笑着说，“他还说要给老槐树单独做个特写，配上周爷爷日记里的话，肯定能火。”

　　陈屿这时从外面回来，手里拿着个快递盒：“猜猜这是什么？李茉把文创产品的样品寄过来了！”他把盒子放在桌上打开，里面整整齐齐摆着账本复刻笔记本、槐花书签和速写明信片。

　　“哇，这笔记本的质感也太好了！”林晚拿起一本翻了翻，内页的纹路和当年的账本一模一样，“李茉果然靠谱，连纸张的厚度都跟我形容的一样。”

　　奶奶凑过来拿起一枚书签，上面的槐花是用烫金工艺做的，在灯光下闪着微光：“这花看着跟巷口的槐花一个样，精致得很。以后来参观的人带回去，也算留个念想。”

　　赵爷爷拿起明信片，上面印着林晚画的老槐树剪影：“这画里的树影，跟我年轻时见的一模一样。小林，你这手艺可比当年巷口画糖人的老张头还传神。”

　　正说着，院门外传来脚步声，李阳扛着摄像机走进来，脸上带着兴奋：“告诉你们个好消息！我刚剪好的预告片发出去半小时，就有好几千点赞了，还有人问展览地址，说周末要过来。”

　　“真的？”周凯一下子跳起来，“我看看！”凑到李阳的手机屏幕前，“哇，这镜头切换得真带劲！赵爷爷您快看，您讲磨面杖的这段，评论里都说‘老爷子眼里有光’。”

　　赵爷爷凑过去看了一眼，不好意思地笑了：“这有啥，就是说点实话。当年周老根那股子实在劲儿，可比我说的动人多了。”

　　李阳放下摄像机，拿起桌上的书签：“这文创产品太有特色了，我明天拍视频的时候得重点展示一下，说不定还能帮你们带带货，攒更多钱修老巷。”

　　“那可太谢谢你了！”林晚笑着说，“我们打算等体验日的时候正式发售，到时候您再来拍个现场版，肯定更热闹。”

　　晚饭是奶奶做的炸酱面，用的正是当年那种筛过的白面，煮出来筋道爽滑。大家围坐在石桌旁，就着晚风吃着面，槐花香时不时飘进院子里。

　　“对了，明天那个中学研学团要来，咱们得提前把展厅布置一下。”张叔忽然说，“我把当年的葫芦瓢、筛面箩都找出来，摆在磨盘旁边，孩子们看着直观。”

　　“我明天一早去文化馆开门，把新征集来的老物件都摆上展架。”林晚说，“再给每个物件旁边放个小牌子，写上故事关键词，方便孩子们记。”

　　赵爷爷放下筷子：“我跟小凯去磨坊看看，把那台旧石磨擦一擦，说不定孩子们还想试试推磨呢。当年周老根总说，推磨能磨出性子，让孩子们体验体验也好。”

　　“那我明天负责登记研学团的人数，再给每个孩子准备一套迷你文创小礼物。”苏晴说，“还有，我得跟王馆长对接一下，看看需要准备多少凳子，要不要搭个临时讲解台。”

　　陈屿擦了擦嘴：“我明天一早去拍磨坊的晨景，日出的时候阳光洒在磨盘上，肯定特别出片。再给孩子们拍点体验推磨的照片，以后能贴在展览的互动区。”

　　李阳放下碗：“我明天全程跟拍研学团，重点拍孩子们跟老物件互动的场景，再采访几个小朋友，问问他们的感受，这样视频内容更丰富。”

　　奶奶笑着说：“那我明天蒸点白面馒头，再煮点麦仁粥，给孩子们当点心。当年周老根总说，吃饱了才有力气干活，孩子们体验完推磨，肯定饿。”

　　吃完饭，大家各自忙开了。周凯跟着张叔去收拾竹条，苏晴在整理老物件故事，陈屿和李阳在院子里讨论明天的拍摄计划，林晚则坐在石桌旁，给新征集来的老物件画速写。

　　“林老师，你看这个拨浪鼓的纹路，是不是得画得深一点？”苏晴拿着小朋友送来的拨浪鼓走过来，“这鼓身是用枣木做的，上面还有当年刻的小花纹。”

　　林晚接过拨浪鼓仔细看了看：“嗯，得用重线条突出木纹，再把鼓面上的磨损痕迹画出来，这样才显得有年代感。”她笔尖一动，很快就勾勒出拨浪鼓的轮廓，“你看这样是不是好多了？”

　　“太像了！”苏晴惊叹道，“连鼓边掉漆的地方都画出来了。对了，明天研学团的老师说想让你给孩子们上一节速写课，教他们画老物件，你看行吗？”

　　“当然可以！”林晚笑着说，“我明天准备点简单的工具，教他们画磨盘或者陶瓮，这些形状简单，孩子们容易上手。”

　　这时，陈屿走过来，手里拿着相机：“林晚，你看这张照片，是下午拍的巷口青石板路，上面的车辙印在夕阳下特别明显，我打算洗出来放大，贴在展览的入口处。”

　　林晚凑过去看了看：“这光影抓得真好！旁边再配上周慧捐的钱要修这条路的事儿，肯定能打动不少人。”

　　夜深了，老巷里渐渐安静下来，只有槐树叶在晚风中沙沙作响。李家院里的灯还亮着，林晚把画好的速写整理好，放进速写本里。周凯端着一杯热水走过来：“林老师，早点休息吧，明天还得忙呢。”

　　“你也早点睡，明天还要跟赵爷爷去收拾磨坊。”林晚接过水杯，“对了，竹条记得晾在阴凉处，别忘垫木板。”

　　“放心吧，我都记在手机备忘录里了！”周凯笑着说，转身回了自己房间。

　　第二天一早，天刚蒙蒙亮，赵爷爷和周凯就去了磨坊。张叔则在李家院里架起竹条，细心地调整着间距。林晚拿着新画的速写，往文化馆走去，刚到巷口，就看见几个背着相机的年轻人在拍老槐树。

　　“请问这里是不是有个老巷记忆展览？”一个姑娘看见林晚，赶紧上前问，“我们是看了李阳老师的预告片来的，想早点过来看看。”

　　“是啊，展览就在前面的文化馆，不过现在还没开门，你们可以先在巷里逛逛，这老槐树和青石板路都有故事呢。”林晚笑着说。

　　“真的吗？那您能给我们讲讲吗？”另一个小伙子兴奋地问。

　　林晚索性停下脚步，指着老槐树：“这棵树有几十年了，当年周老根磨面的时候，总在树下歇脚。你们看树身上的疤痕，是当年孩子们爬树留下的……”

　　正说着，苏晴和陈屿也走了过来，苏晴手里拿着登记本：“林老师，研学团的老师说他们已经到巷口了，咱们快去接一下。”

　　林晚跟着苏晴往巷口走，远远就看见一群穿着校服的孩子，正围着李阳的摄像机好奇地看。“王老师，一路辛苦了！”林晚走上前跟带队老师握手。

　　王老师笑着说：“孩子们早就盼着来了，一路上都在问老物件长什么样。林老师，今天就麻烦你们了。”

　　“不麻烦，我们都准备好了！”林晚说着，朝孩子们招手，“大家跟我来，咱们先去文化馆看展览，等会儿再去体验推磨，还有张爷爷教编簸箕呢！”

　　孩子们欢呼着跟上来，赵爷爷和周凯这时也从磨坊回来，手里拿着葫芦瓢和筛面箩。“孩子们，想知道当年怎么磨面吗？”赵爷爷举起葫芦瓢，“当年周爷爷就是用这个添面的，一勺不能多，一勺不能少……”

　　孩子们围在赵爷爷身边，听得津津有味。李阳扛着摄像机跟在后面，不停地抓拍镜头。陈屿则拿着相机，蹲在地上拍孩子们好奇的眼神。

　　到了文化馆，孩子们一下子被展架上的老物件吸引住了。“老师，这个瓷碗上的花是画的吗？”一个小姑娘指着李婶送来的槐花碗问。

　　“是呀，这是当年一位奶奶嫁过来时带的碗，上面的槐花是她自己画的。”林晚笑着说，“当年周爷爷磨面的时候，这位奶奶总端着这碗送水给他喝。”

　　“那这个钱包是谁的呀？”另一个小男孩指着周老根的旧钱包问。

　　周凯走过来，拿起钱包：“这是周爷爷当年自己做的钱包，里面还有他年轻时的照片呢。周爷爷一辈子磨面，赚的钱都用来帮街坊们了，这个钱包里装的可不是钱，是情谊。”

　　张叔则在磨盘旁演示怎么用筛面箩：“你们看，磨出来的面要过三遍筛，第一遍的粗面留着喂鸡，第二遍的做馒头，最细的那遍做面条，当年周爷爷总把最细的面留给老人和孩子……”

　　孩子们看得跃跃欲试，纷纷举手要体验。张叔和周凯耐心地指导着，林晚则在一旁速写，把孩子们推磨的样子、张叔演示的神情都画了下来。

　　中午的时候，奶奶推着小推车送来馒头和麦仁粥。“孩子们，快来吃点心！”奶奶笑着招呼，“这馒头是用当年的方法蒸的，跟周爷爷当年吃的一模一样。”

　　孩子们捧着馒头，吃得香甜。一个小男孩边吃边说：“奶奶，这馒头比我妈妈买的好吃！甜甜的，还有麦香味。”

　　奶奶笑得眼睛都眯起来了：“好吃就多吃点，下午还有赵爷爷教认老农具呢。”

　　下午，研学团的孩子们在体验区忙开了。有的跟着张叔学编簸箕，有的跟着赵爷爷认农具，还有的围着林晚学画老物件。李阳扛着摄像机穿梭在人群中，时不时停下来问孩子们：“你最喜欢哪个老物件呀？”

　　“我最喜欢那个拨浪鼓！”一个小女孩举着画好的速写说，“林老师教我画的，我要带回家给爸爸妈妈看，告诉他们老物件的故事。”

　　临近傍晚，研学团要走了，孩子们拿着文创小礼物，依依不舍地跟大家告别。“林老师，下周体验日我们还能来吗？”一个小姑娘拉着林晚的手问。

　　“当然可以！”林晚笑着说，“到时候张爷爷教编簸箕，我还教你们画槐花。”

　　送走研学团，大家回到李家院，都累得瘫坐在椅子上。周凯喝了口凉茶：“今天可真热闹，我嗓子都快喊哑了，不过看着孩子们开心的样子，值了！”

　　“我拍了三百多张照片，都快存不下了。”陈屿翻着相机说，“有个孩子跟磨面杖合影的样子，特别可爱，回头洗出来贴在展览墙上。”

　　苏晴拿着登记本：“今天一共登记了八十多个参观者，还有二十多个人预约了下周的体验日。李阳哥的视频也火了，现在点赞都过万了，好多人问文创产品啥时候能买。”

　　林晚刚把速写本收好，手机响了，是周慧打来的：“林老师，日记我找着了！里面果然有好多磨面的事儿，还有一张夹在里面的槐花标本，我明天就寄给你们。”

　　“太好了！”林晚高兴地说，“我们今天刚接待了研学团，孩子们都爱听周爷爷的故事，等日记寄过来，故事就更完整了。”

　　挂了电话，林晚把好消息告诉大家，赵爷爷立刻说：“明天我去文化馆把日记的位置留出来，就放在账本复制品旁边，这样参观者能一起看。”

　　张叔点点头：“我明天再编两个小簸箕，作为体验日的奖品，谁学得最好就给谁。”

　　奶奶从厨房出来，手里拿着个布包：“我把当年周老根给街坊们修农具的工具找出来了，有锤子、凿子，还有他磨的刨刃，明天也摆进展厅。”

　　李阳收拾着摄像机，笑着说：“我明天再拍个‘老巷的一天’系列视频，从清晨的槐花香拍到傍晚的炊烟，肯定能让更多人爱上这里。”

　　夜色渐深，槐树叶在月光下投下斑驳的影子。李家院里的灯还亮着，石桌上摆着文创样品、老物件故事本和画满速写的本子。林晚看着眼前的一切，忽然觉得，周爷爷当年说的“老巷的故事要传下去”，从来都不是一句空话。那些藏在老物件里的情谊，那些街坊们口口相传的故事，就像这槐花香一样，历经岁月，却愈发浓郁。而新的故事，正在这余温未散的时光里，悄悄生长。
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