第170章 忙碌的大学生活

　　有人选择投身科研，探索未知；有人选择深耕教育，点亮希望；而我，选择扎根农业，助力民生。”

　　她的声音陡然提高，带着昂扬的斗志：“我相信，职业没有高低，专业没有冷热，只要我们心怀热爱、肩担责任，无论选择哪条道路，都能发光发热！

　　未来的日子里，我愿与大家一同，在华清园里勤学苦练，夯实本领，把个人理想融入祖国发展的洪流，用青春和汗水，为祖国的建设添砖加瓦！

　　让我们不负韶华，不负时代，不负人民，用所学回报祖国，用行动书写无悔青春！”

　　话音落下，全场寂静了片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。

　　领导和老师们频频点头，眼神里满是赞赏；同学们纷纷起立鼓掌，不少人被她的话语点燃了斗志，眼里闪烁着坚定的光芒。

　　洛昕桐再次鞠躬，从容走下主席台。

　　回到座位时，李卫东等人立刻围了上来，杨小红激动地抱住她：“昕桐，你太厉害了！说得太好了！”

　　王红兵竖起大拇指：“昕桐，你就是我们的榜样！以后我们跟着你，一起为建设祖国加油！”

　　洛昕桐笑着点头，眼底闪烁着光芒。

　　她知道，这不仅是一场发言，更是她对未来的承诺。

　　此后的日子里，“洛昕桐”三个字在清华园里渐渐成了一个传奇——

　　不是因为她全国状元的光环，也不是开学发言的惊艳，而是因为她近乎“神秘”的专注。

　　校园里鲜少能看到她闲庭信步的身影，有人说她是“书呆子”，却没人能否认她的才华与执着，而大家总能精准知道她的去向，全靠那只名叫嘟嘟的“神犬”。

　　每天午餐时分，清华园的林荫道上总会出现一道固定的风景。

　　嘟嘟昂首阔步地走来，灰白的毛发梳理得顺滑光亮，高大威猛的身形自带气场，嘴里稳稳叨着一个竹编食篮，食篮上盖着干净的蓝布，里面是苏婉精心准备的午餐。

　　它步伐沉稳，避开往来的人群，从不乱跑乱窜，仿佛早已熟记路线，径直朝着图书馆或研究室的方向走去。

　　沿途的学生们早已见怪不怪，反而会主动给它让路，不少人笑着打趣：“看，嘟嘟又来给洛学姐送饭啦！”

　　女生们对着嘟嘟犯花痴，“这也太体贴了吧！比男朋友还靠谱”；

　　男生们则羡慕不已，“洛学姐也太幸福了，有这么忠诚的‘专属送餐员’”。

　　偶尔有胆大的学生想凑上前摸摸它，嘟嘟只会微微侧身避开，喉咙里发出低沉的警示声，眼神却始终盯着前方，脚步不停——

　　它的任务是准时把午餐送到主人手里，可不能分心。

　　而洛昕桐，正如大家猜测的那样，要么埋首在图书馆的书海里，要么泡在学校的研究室里。

　　开学不久，她就找准了新的研究方向——制造一台适合中国农村地形的自动插秧机。

　　她见过农民插秧的辛苦，弯腰弓背一整天，腰都直不起来，效率还低，遇上农忙时节，常常忙得脚不沾地。

　　所以她的研究方向，第一个就是插秧机。

　　李卫东毫不犹豫地加入了她的研究团队，两人一拍即合。

　　图书馆里，他们查阅了大量国内外的机械设计资料，笔记本上画满了密密麻麻的草图和计算公式；

　　研究室里，他们反复调试零件、修改设计方案，常常忙到忘记时间。

　　有时候苏婉让嘟嘟送来的午餐，放凉了又热，热了又凉，两人才能抽空扒几口。

　　有同学好奇地问李卫东：“你们天天这么拼，不累吗？”

　　李卫东笑着指了指身边正在绘制图纸的洛昕桐：“跟着昕桐一起做事，只觉得有劲儿！想想以后农民们能坐着机器插秧，不用再遭罪，这点累算什么？”

　　洛昕桐闻言抬头，眼里闪烁着坚定的光芒：“每多攻克一个难题，就离目标近一步。

　　能让农业生产更高效，让农民更轻松，再辛苦都值得。”

　　嘟嘟送完饭，不会立刻离开，要么趴在研究室门口守着，要么在图书馆外的树荫下等待，直到洛昕桐忙完出来，才会摇着尾巴迎上去，跟着她一起回家。

　　夕阳下，一人一狼的身影被拉得很长，成了清华园里最动人的画面。

　　清华园里关于洛昕桐的传说，还在以各种版本流传，直到这天，她终于打破“只闻其名不见其人”的常态——

　　不是在领奖台，而是出现在了大学三年级的英语专业教室。

　　消息早一天就传开了：董熙正教授要去参加国际学术研讨会，却指定让大一农业机械专业的洛昕桐暂代一堂英语课。

　　这个消息让大三英语专业的学生炸开了锅。

　　“什么？让一个大一新生给我们上课？还是非英语专业的？”

　　“董教授是不是太荒唐了？我们可是正经英语专业，要听一个学农机的讲英语？”

　　“听说她是高考状元，可状元也不能跨专业、跨年级代课吧？肯定是走了后门！”

　　上课铃响时，教室里还充斥着窃窃私语，大家抱着看热闹、挑毛病的心态，齐刷刷看向门口。

　　当洛昕桐推门而入时，喧闹声瞬间小了半截——

　　她依旧是简单的白衬衫、黑长裤，长发束成低马尾，手里只拎着一本笔记本和一支笔，没有丝毫怯场，步履从容地走上讲台。

　　“各位大三的学长学姐，大家好，我是洛昕桐，今天由我暂代董教授的课程。”

　　她声音清亮，目光平静地扫过全场，“董教授说，语言的核心是交流与理解，无关专业，也无关年级。

　　今天我们不循规蹈矩讲语法，就聊聊大家可能感兴趣的话题——古语里的爱情表达，以及它们的英文翻译。”

　　这话一出，原本带着抵触情绪的学生们瞬间来了兴致。

　　年轻男女本就对“爱情”话题敏感，用英语翻译古语爱情，既新鲜又有挑战性，教室里的议论声变成了好奇的窸窣。

　　洛昕桐没有直接罗列句子，而是笑着抛出问题：“大家有没有觉得，中文里表达喜欢，总藏着含蓄的温柔？

　　比如‘蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方’，谁能试着说说，自己理解的这份感情是什么样的？”
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