乌龟画法教学

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  下午的快板节奏声和孩子们欢快的自编儿歌余韵还在教室里萦绕,林小夏再次走进了两个教室。

  此刻的小朋友们,因为参与了创作,小脸蛋上都泛着兴奋的红光,眼睛亮得像星星。

  “小朋友们,” 林小夏站在教室前方,声音温和而带着感染力,“刚才你们用快板和聪明的小脑袋,帮小乌龟找到了好朋友,还给它编了一个超级棒的新故事!

  你们真是太厉害了!” 她毫不吝啬地竖起大拇指。

  小朋友们立刻挺直了小腰板,脸上是藏不住的自豪。

  “现在呀,” 林小夏话锋一转,带着一丝神秘,“小乌龟听说你们这么
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