乌龟画法教学

　　下午的快板节奏声和孩子们欢快的自编儿歌余韵还在教室里萦绕，林小夏再次走进了两个教室。

　　此刻的小朋友们，因为参与了创作，小脸蛋上都泛着兴奋的红光，眼睛亮得像星星。

　　“小朋友们，” 林小夏站在教室前方，声音温和而带着感染力，“刚才你们用快板和聪明的小脑袋，帮小乌龟找到了好朋友，还给它编了一个超级棒的新故事！

　　你们真是太厉害了！” 她毫不吝啬地竖起大拇指。

　　小朋友们立刻挺直了小腰板，脸上是藏不住的自豪。

　　“现在呀，” 林小夏话锋一转，带着一丝神秘，“小乌龟听说你们这么
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